Las actividades extraescolares, ya sean deportivas o artísticas, potencian y complementan el desarrollo integral de nuestras alumnas.
Por ello, el Colegio Mater Salvatoris ofrece un conjunto de actividades que permiten hacer del tiempo de ocio un espacio creativo y de disfrute personal, a través del aprendizaje de distintas habilidades y destrezas.
Algunas de estas clases se realizan dentro del horario escolar y no necesitan de inscripción.
Fuera del horario escolar, el Colegio ofrece a los alumnos diferentes actividades, algunas de ellas impartidas en español y otras en inglés, de manera que la inmersión en el segundo idioma la realicen de una forma divertida y creativa. Estas actividades actividades son las siguientes:
La danza mejora el crecimiento, la autoestima y la expresión creativa de las alumnas. Les permite, igualmente, moverse al mismo tiempo que pensar y sentir, expresándose y comunicándose por medio del movimiento.
El judo permite una educación integral, potenciando sus posibilidades psicomotrices y su relación con los demás utilizando el juego y la diversión como elementos esenciales.
LICENCIA FEDERATIVA: Las clases de Judo tienen carácter oficial por lo que es necesario tramitar la Licencia Federativa de los alumnos y alumnas inscritos a esta actividad.
El patinaje artístico sobre ruedas se caracteriza por la fusión de arte y deporte, incidiendo en la mejora del crecimiento, la autoestima y la expresión creativa de las alumnas.
El fútbol es un deporte de equipo, que implica un necesario trabajo de grupo, donde es más importante coordinarse con el compañero que las habilidades individuales, lo que repercute en el desarrollo de la empatía y la socialización de los niños.
El Baloncesto es una actividad física muy completa. En edades tempranas está indicado para mejorar la coordinación, equilibrio, f lexibilidad y propiocepción. Asimismo el trabajo en equipo es un elemento esencial en el desarrollo de la empatía y la socialización de los niños.
El tenis fortalece y tonifica la musculatura de los niños y desarrolla su psicomotricidad y coordinación. Refuerza el valor del trabajo y del esfuerzo, estimula el trabajo en equipo, desarrolla habilidades sociales, fomenta la diversión, aumenta la autoestima, incrementa la seguridad.
“Descubriendo la Música” es una actividad enfocada a acercar a los alumnos al mundo del sonido y el ritmo como elementos esenciales de la música, despertar su sensibilidad musical con la práctica de instrumentos, el canto y el movimiento, gustar de la música mediante audiciones apoyadas con imágenes, musicogramas y la expresión plástica y pictórica y la práctica instrumental mediante la interpretación con pequeños instrumentos de percusión.
En el baile flamenco se utiliza el arte como herramienta de aprendizaje y experimentación a nivel tanto cultural como motriz. En el desarrollo de la actividad adquieren gran relevancia la coordinación y el ritmo y se desarrolla la sensibilidad hacia la cultura del baile y la música.
La danza mejora el crecimiento, la autoestima y la expresión creativa de las alumnas. Les permite, igualmente, moverse al mismo tiempo que pensar y sentir, expresándose y comunicándose por medio del movimiento.
El tenis fortalece y tonifica la musculatura de los niños y desarrolla su psicomotricidad y coordinación. Refuerza el valor del trabajo y del esfuerzo, estimula el trabajo en equipo, desarrolla habilidades sociales, fomenta la diversión, aumenta la autoestima, incrementa la seguridad.
CONSULTAR ESCUELAS DEPORTIVAS
El aula de estudio dirigido consiste en hacer que la alumna, bajo la supervisión de una profesora del Colegio, refuerce sus conocimientos, adquiera habilidades y actitudes de estudio que mejoren su rendimiento y les sean aplicables de por vida.
Este estudio se realiza en grupos reducidos para poder atender bien a cada alumna.
The purpose of Drama is to encourge students to learn English with motivation and enthusiasm, participating more spontaneously in language learning.
Students will develop a basic knowledge of acting. They will learn skills such as characterization, expressing emotions, projecting voices so that others can hear them, body movement, and facial expression, as well as learning stage directions. Drama will enhance the students’ self-esteem, confidence and communication skills and will enable them to become confident, expressive and creative.
La robótica es una forma de fomentar el desarrollo cognitivo, así como otras áreas académicas como las matemáticas, las habilidades comunicativas o el pensamiento estratégico. La enseñanza de la robótica ofrece a los niños la oportunidad de aprender conceptos científicos básicos de forma divertida y activa con una recompensa final: jugar con el robot que han construido. FIRST LEGO League Jr.
A lo largo del curso se realiza un acercamiento a los siguientes instrumentos: violín, violonchelo, piano, flauta y guitarra. El curso consta de un primer ciclo de sesiones individuales y un segundo ciclo de sesiones grupales.
En las sesiones individuales se trata de establecer un primer contacto con cada uno de los instrumentos, siempre guiado por un profesor especialista. Una vez finalizadas las sesiones individuales, se optará por un instrumento entre los ya conocidos, con el que se trabajará el resto del curso mediante sesiones grupales.
En el baile flamenco se utiliza el arte como herramienta de aprendizaje y experimentación a nivel tanto cultural como motriz. En el desarrollo de la actividad adquieren gran relevancia la coordinación y el ritmo y se desarrolla la sensibilidad hacia la cultura del baile y la música.
La pintura favorece el desarrollo de la atención, estimula la percepción, la inteligencia y memoria a corto plazo, potencia la imaginación y es una vía para desarrollar el sentido del orden y de la comunicación.
El francés es unos de los idiomas más hablados y respetados del mundo junto con el inglés y español, por eso, en el Colegio ofrecemos la posibilidad de que nuestras alumnas aprendan esta lengua desde Primaria, con el objetivo de que comiencen a desarrollar las destrezas de comprensión y comunicación oral y escrita.
Actividad grupal en la que se busca la formación integral de las alumnas a través del desarrollo de los diferentes destrezas y habilidades, fomentan su creatividad y dejan sacar el cocinero que todos llevamos dentro, a través de talleres de manualidades y cocina.
La danza mejora el crecimiento, la autoestima y la expresión creativa de las alumnas. Les permite, igualmente, moverse al mismo tiempo que pensar y sentir, expresándose y comunicándose por medio del movimiento.
El tenis fortalece y tonifica la musculatura de los niños y desarrolla su psicomotricidad y coordinación. Refuerza el valor del trabajo y del esfuerzo, estimula el trabajo en equipo, desarrolla habilidades sociales, fomenta la diversión, aumenta la autoestima, incrementa la seguridad.
CONSULTAR ESCUELAS DEPORTIVAS
Bajo la supervisión de una profesora del Colegio, este tiempo de estudio tiene como finalidad reforzar conocimientos, crear habilidades de estudio para mejorar el rendimiento académico: planificación; técnicas de análisis y síntesis de información; elaboración de resúmenes, esquemas y mapas conceptuales; memorización, autoevaluación.
Este estudio se realiza en grupos reducidos para poder atender bien a cada alumna.
La robótica es una forma de fomentar el desarrollo cognitivo, así como otras áreas académicas como las matemáticas, las habilidades comunicativas o el pensamiento estratégico. La enseñanza de la robótica ofrece a los niños la oportunidad de aprender conceptos científicos básicos de forma divertida y activa con una recompensa final: jugar con el robot que han construido. FIRST LEGO League Jr.
En el baile flamenco se utiliza el arte como herramienta de aprendizaje y experimentación a nivel tanto cultural como motriz. En el desarrollo de la actividad adquieren gran relevancia la coordinación y el ritmo y se desarrolla la sensibilidad hacia la cultura del baile y la música.
Un acercamiento práctico al mundo de la ilustración, como forma de buscar, expresar y comunicar belleza. Las alumnas aprenderán distintas técnicas de ilustración, con ejercicios sencillos de dibujo manual, estudio del color, digitalización y acabado digital.
FRANCÉS
El dominio del francés es indispensable para cualquier persona que se proponga hacer carrera en organizaciones internacionales: ONU, UNESCO, OTAN, pues es su lengua oficial. Es, además, la lengua internacional de la cocina, la moda, el teatro, el arte visual, la danza y la arquitectura.
El debate es una forma de comunicación en la que se discute en torno a un tema. Implica desacuerdo en los puntos de vista que se defienden y requiere preparación para sustentar los argumentos.
El debate mejora la comunicación, las habilidades del habla, la investigación, la lectura, la escritura, el razonamiento y la capacidad de persuasión.
El Voleibol está indicado para fomentar las habilidades motoras automatizadas, mejorar el equilibrio, la resistencia física y la concentración. Combina ejercicio cardiovascular, tonificación y estiramientos. El trabajo en equipo es un elemento esencial en este deporte.
COMPETICIÓN: se formarán equipos federados que se enfrentarán a otros colegios en los Juegos Deportivos Municipales de Pozuelo de Alarcón o Escuelas Católicas de Madrid los fines de semana (de noviembre a mayo aprox).
El Baloncesto es una actividad física muy completa. Está indicado para mejorar la coordinación, la fuerza, la resistencia y la flexibilidad. Combina ejercicio cardiovascular, tonificación y estiramientos. El trabajo en equipo es un elemento esencial en este deporte.
COMPETICIÓN: se formarán equipos federados que se enfrentarán a otros colegios en los Juegos Deportivos Municipales de Pozuelo de Alarcón o Escuelas Católicas de Madrid los fines de semana (de noviembre a mayo aprox). La categoría Pre Benjamín realizará competiciones amistosas.
Madrid los fines de semana (de noviembre a mayo aprox).
El atletismo es un deporte con un gran potencial de formación para las alumnas por las diferentes modalidades que agrupa (carreras, saltos, lanzamientos y pruebas combinadas).
Como deporte, tiene muchas características que lo convierte en un gran complemento a la educación. Se estimulan y trabajan valores como la constancia, el espíritu de sacrificio y la superación personal, ya que es mucho más importante la mejora de las propias marcas o la superación de uno mismo, que la victoria sobre un rival.
A pesar de ser un deporte fundamentalmente individual, también hay pruebas en donde las alumnas deben trabajar en equipo, y por lo tanto se estimulan los valores que este trabajo aporta al desarrollo personal.
COMPETICIÓN: las alumnas participarán en competición organizada por la Federación Madrileña de Atletismo en diferentes sedes de Madrid los fines de semana (a partir de diciembre de 2020, excepto puentes y vacaciones).
La gimnasia rítmica es una disciplina deportiva que combina lo artístico con lo deportivo. Se trata de un deporte muy enfocado en mejorar la flexibilidad, la coordinación, el control postural y la técnica de diferentes elementos y aparatos.
La actividad se desarrolla alrededor de los pilares de la gimnasia rítmica tales como la disciplina, el respeto a las compañeras y entrenadoras, el trabajo en equipo y la adquisición de hábitos saludables. La cohesión y la unión del grupo es un objetivo fundamental de la actividad, aprovecharemos esta situación para generar en las alumnas autoconfianza y bienestar personal.
La base de la actividad será el trabajo específico de los diferentes elementos técnicos y el manejo de los diferentes aparatos de este deporte. Es muy importante tener una buena base corporal en este deporte para poder progresar y evolucionar.
COMPETICIÓN: las alumnas participarán en varias competiciones interescolares a lo largo del curso.
El patinaje artístico sobre ruedas se caracteriza por la fusión de arte y deporte, incidiendo en la mejora del crecimiento, la autoestima y la expresión creativa de las alumnas.
COMPETICIÓN: las alumnas participarán en varias competiciones interescolares a lo largo del curso.
Es un deporte en el que dos equipos rivales compiten para meter una bola en la portería contraria. Las acciones se realizan con un stick que permite controlar la bola. El objetivo principal de la actividad será contribuir a la formación integral de las alumnas a través del movimiento, desarrollando su área motora, cognitiva y afectiva, enseñando técnica, táctica y conceptos específicos del deporte.
COMPETICIÓN: las alumnas participarán en varias competiciones interescolares a lo largo del curso.
